Más allá de los territorios disciplinarios
la transdisciplinariedad como principio-estrategia para la reorganización del conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n36p270-280Palabras clave:
Educación, Complejidad, TransdisciplinariedadResumen
Este artículo tiene como objetivo presentar la transdisciplinariedad como principio-estrategia de reorganización del saber, de reorganización de la búsqueda del saber, así como una forma de producir metamorfosis y reforma en el estilo de vida (MORIN, 2011).
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