A inteligência emocional como ferramenta para o processo de ensino aprendizagem do aluno
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15917Palabras clave:
Inteligência Emocional, Educação, Prática pedagógicaResumen
Este artigo visa apresentar a inteligência emocional e as estratégias voltadas para o processo de aprendizagem do aluno no contexto educacional. A Inteligência Emocional envolve o reconhecimento, compreensão e gerenciamento das emoções próprias e dos outros de maneira efetiva. Ela não é uma habilidade inata, mas pode ser desenvolvida ao longo do tempo. Os professores são incentivados a buscar oportunidades de formação e capacitação nessa área, a fim de fortalecer seus vínculos com os alunos e contribuir para seu desenvolvimento emocional e acadêmico.
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