RAPPRESENTANZA DELL'UNIVERSITÀ E DELLE SUE FUNZIONI FONDAMENTALI DI INSEGNAMENTO, RICERCA ED ESTENSIONE:

UNA RICERCA COLLABORATIVA

Autori

  • Kamilla Ferreira da Silva Universidade do Estado do Pará
  • Professor Emerson Universidade do Estado do Pará

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15880

Parole chiave:

Formazione degli insegnanti. Laurea in Matematica. Rappresentazioni Sociali

Abstract

Questo testo intende sottolineare le tappe storiche che hanno caratterizzato l'insegnamento, la ricerca e la divulgazione come funzioni fondamentali dell'università. La Fondazione Teorica è ospitata nell'area di interazione tra gli studi sulle rappresentazioni sociali (SR) e le discussioni sulla didattica, la ricerca e l'estensione all'Università. La Metodologia si caratterizza come ricerca-azione collaborativa, in un'interfaccia tra Università e scuola nella formazione degli insegnanti.

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Biografia autore

Professor Emerson, Universidade do Estado do Pará

PhD in Education in Science and Mathematics dal Programma REAMEC - UFMT/UFPA (2014), Master in Education in Science and Mathematics dall'Università Federale del Pará - UFPA /NPADC (2005), Specialista in Storia e Cultura Afro-Brasiliana - UNIFAHE (2021 ) e Laurea in Matematica presso l'Università Federale del Pará - UFPA (2002). Professore a contratto presso il Dipartimento di Matematica, Statistica e Informatica dell'Università Statale del Pará - DMEI-UEPA. Coordinatore dell'Area Matematica della Residenza Pedagogica - UEPA Campus X. Coordina il Gruppo di Collaborazione per l'Educazione Matematica e l'Educazione Afro-Brasiliana - GCEM-EAB, ed è ricercatore presso i gruppi di ricerca TRANSFORMAR e GEDIM presso PPGECM/UFPA. È Professore Collaboratore presso il PPGECM di UNIFESPA in partnership con UEPA. Ha esperienza nel campo dell'insegnamento della matematica, con particolare attenzione alla formazione degli insegnanti, lavorando principalmente sulle seguenti materie: pratica dell'insegnamento della matematica, modellazione matematica, matematica per le scienze agrarie, storia della matematica e matematica per la prima infanzia. Ha sviluppato attività tecniche di pianificazione e valutazione nell'istruzione professionale con particolare attenzione alle politiche pubbliche, alla gestione governativa e alla formazione degli insegnanti.

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Pubblicato

2023-09-05

Come citare

SILVA, Kamilla Ferreira da; BATISTA GOMES, Emerson. RAPPRESENTANZA DELL’UNIVERSITÀ E DELLE SUE FUNZIONI FONDAMENTALI DI INSEGNAMENTO, RICERCA ED ESTENSIONE:: UNA RICERCA COLLABORATIVA. Debates em Educação, [S. l.], v. 15, n. 37, p. e15880, 2023. DOI: 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe15880. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/15880. Acesso em: 21 nov. 2024.

Fascicolo

V. 15 N. 37 (2023)

Sezione

Dossiê: Formação docente: experiências e correlatos teórico-práticos

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