A "letra" sob as palavras da letra

Autores

Núbia Rabelo Bakker Faria Universidade Federal de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.28998/2317-9945.199720.41-56

Palavras-chave:

Aquisição de escrita

Resumo

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p41-56

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

PDF

Publicado

2019-04-10

Como Citar

FARIA, Núbia Rabelo Bakker. A "letra" sob as palavras da letra. Revista Leitura, [S. l.], v. 2, n. 20, p. 41–56, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.199720.41-56. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6771. Acesso em: 19 dez. 2024.

Baixar Citação

Edição

n. 20 (1997): A criança e o texto

Seção

Artigo

Licença

Declaro que concedo livre e voluntariamente os direitos autorais do artigo que submeti à Revista Leitura destacando ainda que não pretendo receber pagamento algum pela publicação.

Artigos Semelhantes

Juliana Melo, Eduardo Calil de Oliveira, Atividades metalinguísticas verbalizadas acerca do uso de vírgulas em manuscritos escolares de alunos portugueses recém-alfabetizados , Revista Leitura: n. 82 (2024): Dossiê Temático "Traduções e Retraduções das obras brasileiras no espaço literário internacional"
Giovane Fernandes Oliveira, O lugar da escrita na reflexão saussuriana sobre o objeto da Linguística , Revista Leitura: n. 62 (2019): Novo retorno a Saussure
Claudiane Silva Soares, Elizabeth Reis Teixeira, Nanci Araújo Bento, Estratégias maternas durante a atividade de atenção conjunta em díades surdas , Revista Leitura: n. 81 (2024): Estudos Linguísticos e Literários
Priscila Rufino da Silva, A hipercorreção na escrita de crianças e adultos em processo de alfabetização , Revista Leitura: n. 47 (2011): Linguística e ensino
Géssica Gonçalves Santos, Jeane Aparecida Martins dos Santos, Raniere Nunes da Silva, Cícero da Silva, Explorando o diálogo entre a pesquisa etnográfica e a linguística aplicada: dinâmicas linguísticas no contexto educacional , Revista Leitura: n. 81 (2024): Estudos Linguísticos e Literários
Quiterio Danillo Silva Feitosa, Flávia Colen Meniconi, Sérgio Ifa, A argumentação em produções textuais de alunos de língua espanhola de um projeto de extensão universitária , Revista Leitura: n. 64 (2020): Profletras: ensino e pesquisa na formação de professores
Cristina Felipeto, Roseane Navarro, A pausa em processo de escrita colaborativa registrado em tempo real no primeiro ano do ensino fundamental , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"
Valdenise Simone Melo Moulin Breda, A aplicação da escrita de sinais, SignWriting, no Brasil , Revista Leitura: v. 1 n. 57 (2016): Línguas de Sinais: abordagens teóricas e aplicadas
Núbia Rabelo Bakker Faria, Z. Harris: a imperfeição e o acesso à língua , Revista Leitura: n. 59 (2017): Homenagem a Denilda Moura
Flávia Colen Meniconi, O processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola em uma perspectiva discursiva: práticas de letramento crítico e ensino da escrita argumentativa no Curso de Letras/Espanhol , Revista Leitura: n. 67 (2020): Dossiê Especial "Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada"

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.