Pedagogical coordinator performance in the development of collective work in state of Mato Grosso do Sul

Authors

  • Mary Ane de Souza SEMED-Dourados
  • Paulo Vitor Ferreira Gonçalves Prefeitura de Novo Horizonte do Sul - MS
  • Marsiel Pacífico Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14nEspp658-679

Keywords:

Pedagogical Coordinator, Collective Work, School environment

Abstract

The work investigates how the pedagogical coordinator has acted in the promotion of collective work in school environments in Mato Grosso do Sul. For this, initially a literature review was carried out, then the application of an online form for teachers with questions about collective work and finally brings a quantitative-qualitative analysis of the answers of the forms. The research showed that most teachers consider that activities of a collective nature are developed, on the other hand, they also responded that there are individualistic postures, of superiority and competitiveness among teachers. It can be concluded that the pedagogical coordinator has latently suggested collective work, but that the bureaucratic load of work makes it impossible to carry out this sphere in school environments.

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Author Biographies

Mary Ane de Souza, SEMED-Dourados

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Mestre em educação, na linha de Políticas e gestão da Educação na UFGD/ Faculdade de Educação (FAED). Psicopedagoga pelo Centro Universitário da Grande Dourados. Especialista em Autismo pela Faculdade Futura e Especialista em Coordenação Pedagógica pela Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. Participa do Grupo de Estudos e pesquisa em práticas pedagógicas escolares, trabalho docente e formação de professores para infâncias (GEPinfâncias), do Grupo de Estudos e Pesquisa em Política e Avaliação da Educação Superior (PAES) e do Grupo de Pesquisa Teoria Crítica, Educação e Sociedade(TCEducS). Já trabalhou como coordenadora pedagógica e professora da primeira infância. É membro do Forúm Municipal de Educação de Dourados-MS. Atualmente trabalha como professora de Educação Infantil no município de Dourados-MS e pesquisa sobre educação infantil, gestão escolar e avaliação.

Paulo Vitor Ferreira Gonçalves , Prefeitura de Novo Horizonte do Sul - MS

Pós Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional - Instituto Z; Pós Graduado no MBA em Gestão Escolar - USP, graduação em Pedagogia - UNINOVE (2015), em Letras - Inglês - Faculdades Integradas de Naviraí(2010). Atuou como coordenador pedagógico da Escola Municipal Professor Eduardo Pereira Calado, coordenador local do Programa Mais Alfabetização, Presidente do Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - Fundeb. Atualmente é Secretário de Educação Municipal do município de Novo Horizonte do Sul - MS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em planejamento educacional, orientação e supervisão.

Marsiel Pacífico, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul

Professor Permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação - PROFEDUC/UEMS. Professor Adjunto da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS) Unidade Universitária de Jardim. Líder dos Grupos de Estudo e Pesquisa: TCEducS - Teoria Crítica, Educação e Sociedade & NeuroPraPe - Neuroeducação e as Práticas Pedagógicas. Doutor em Educação (2013-2017) na linha de pesquisa do PPGE/UFSCAR "Educação, Cultura e Subjetividade", Mestre em Educação (2010-2012) na linha de "Filosofia, História e Sociologia da Educação" pela Universidade Federal de São Carlos onde também graduou-se em Pedagogia (2006-2009). Além disso é Especialista em Docência do Ensino Superior e Educação à Distância (FAVENI) e em Neuroeducação (Faculdades Campos Elíseos). Atuou nas instituições de ensino superior: UFAM, UEPG, UNESP/Araraquara, UNIFRAN e Faculdades Campos Elíseos (FCE); além de ter sido professor de ensino fundamental (2010-2012) e gestor escolar (2013-2017) na rede municipal de São Carlos.

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Published

2022-06-10

How to Cite

SOUZA, Mary Ane de; GONÇALVES , Paulo Vitor Ferreira; PACÍFICO, Marsiel. Pedagogical coordinator performance in the development of collective work in state of Mato Grosso do Sul. Debates em Educação, [S. l.], v. 14, n. Esp, p. 658–679, 2022. DOI: 10.28998/2175-6600.2022v14nEspp658-679. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/13391. Acesso em: 12 aug. 2024.

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Vol. 14 (2022): Numero Especial

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