Contributions of the teaching internship to trainers education
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37p1-19.e14217Keywords:
Internship in teaching, Postgraduate studies, Teacher educationAbstract
In this article, we seek to know the contributions of internships in teaching to the education of trainers, considering the aspects that are presented in this context. For that, qualitative and exploratory research was carried out, in which the questionnaire was used, through Google Forms, to produce the data, applied to seven participants. We used the content analysis technique to analyze the data, that allowed us to reach two categories of analysis, namely: 1) Contributions to the training process; 2) Contributions to professional performance in Higher Education. We showed that this internship is too important to train educators of trainers, build knowledge and mobilize knowledge.
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