"Vendo" imágenes
visualidades en cultura y educación
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n36p444-460Palabras clave:
Estudios de Cultura Visual, Formación, ImágenesResumen
Las imágenes instituyen experiencias visuales, moldean nuestra percepción y apreciación del mundo, por lo tanto, son dispositivos que producen y reproducen subjetividades. A partir de los Estudios de Cultura Visual, Historia del Arte y Educación, nos preguntamos: ¿cuáles son los posibles cruces formativos de las imágenes en la cultura y la educación? Con base en una investigación bibliográfica, proponemos tres movimientos basados en la proposición en portugués “vendo imagens” y la flexión de los verbos “ver”, “vender” y “vendar” imágenes. En consecuencia, abordamos la imagen metafórica del curador como un mecanismo necesario de/para develar imágenes, especialmente las presentes en los espacios escolares, favoreciendo la desnaturalización de la mirada, y el aprendizaje con/desde lo visual.
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