PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DA FACULDADE DE ENFERMAGEM DE MOSSORÓ/RN (PETEM): VIVÊNCIAS E SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO DE UMA CULTURA ACADÊMICA

Autores/as

  • Elane da Silva Barbosa UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE
  • Márcia Jaínne Campelo Chaves FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE - FVJ
  • Suzana Carneiro de Azevedo Fernandes UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN

DOI:

https://doi.org/10.28998/2175-6600.2017v9n17p154

Palabras clave:

Educação tutorial. Enfermagem. Formação.

Resumen

Este estudo objetiva resgatar o processo de construção do Programa de Educação Tutorial da Faculdade de Enfermagem de Mossoró – PETEM, no Rio Grande do Norte. Trata-se de investigação qualitativa, descritiva, tendo enquanto estratégias de coleta dos dados: entrevista semiestruturada e grupo focal. Contou-se com quinze colaboradores, sendo cinco egressos e quatro integrantes do PETEM, uma ex-tutora, dois docentes e três discentes. O processo seletivo do Programa passou por transformações ao longo do tempo. Realiza ações de ensino, pesquisa e extensão, tendo dificuldade de empreender atividades extensionistas em virtude da carga horária do curso de enfermagem. Assim, esta pesquisa registrou a história desse Programa, demonstrando a sua importância para a formação em enfermagem.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Elane da Silva Barbosa, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE

MESTRA EM EDUCAÇÃO PELA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN. ALUNA DO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE. DOCENTE DO CURSO DE ENFERMAGEM DA FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE - FVJ.

Márcia Jaínne Campelo Chaves, FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE - FVJ

BACHARELADA EM ENFERMAGEM PELA FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE - FVJ.

Suzana Carneiro de Azevedo Fernandes, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN

Doutora na área de Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Mestra em Enfermagem pela UFRN. Professora Adjunto IV da Faculdade de Enfermagem de Mossoró da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN.

Descargas

Publicado

2017-04-16

Cómo citar

BARBOSA, Elane da Silva; CHAVES, Márcia Jaínne Campelo; FERNANDES, Suzana Carneiro de Azevedo. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DA FACULDADE DE ENFERMAGEM DE MOSSORÓ/RN (PETEM): VIVÊNCIAS E SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO DE UMA CULTURA ACADÊMICA. Debates em Educação, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 154, 2017. DOI: 10.28998/2175-6600.2017v9n17p154. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/2398. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 17 (2017)

Sección

Artigos

Licencia

Neste tipo de licença é permitido Compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e Adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material). Deverá ser dado o crédito apropriado , prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas . O conteúdo não pdoerá ser utilizado para fins comerciais .

Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY-NC 4.0). 

Artículos más leídos del mismo autor/a

Artículos similares

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.