A educação das relações étnico-raciais por meio da ludicidade
uma revisão de literatura
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14106Parole chiave:
Relações Étnico-Raciais, Ludicidade, PráxisAbstract
Este estudo teve como objetivo identificar publicações brasileiras sobre a Prática Educativa de professores para a Educação das Relações Étnico-Raciais tendo a Ludicidade como elemento articulador. Realizamos um estudo bibliográfico nos bancos de dados da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e no Banco de Teses e Dissertações da Capes no período de 2005 a 2020. O resultado apontou um número inexpressivo de trabalhos que se dedicam a compreender em alguma medida a práxis para a Educação das Relações Étnico-Raciais por meio da Ludicidade. Concluímos que este tipo de estudo se constitui como lócus profícuo de conhecimento.
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Riferimenti bibliografici
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