The value of records in the Institutional Portal of PIBID Unipampa for scientific dissemination
DOI:
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14131Keywords:
Science Teaching, Basic Education, Pedagogical Innovation.Abstract
The objective of this work is to present the vision of a PIBID scholarship holder, majoring in Natural Sciences, based on posts and records on the Institutional Portal. This is a qualitative research, through the characterization method, which consists of a narrative review, starting from a successful experience, in which the scholarship holder assures the importance of the program for his academic-professional education and all the income from scientific dissemination in Science Teaching, in times of the COVID-19 pandemic. The Porta posts are the result of successful activities in readings, lives, webinars and training, highlighting, among them: the socio-anthropological survey, PIBID Culture, the gamification workshop and INTRAPIBID that provided the socialization of the main experiences of pibidians. These experiences contributed significantly to the development of the teaching practice and academic-professional training of the scholarship holder.
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