O ensino da conversação em línguas estrangeiras

Abstract

Neste artigo, a conversação é considerada como um fator
importante para a aquisição da língua estrangeira. Mas para que seja
razoavelmente eficaz, o ensino da conversação deve ser planejado a partir
do seu caráter pragmático e da dinâmica de sua organização. A autora
comenta sobre a forma distorcida como a conversação é tratada na
abordagem e métodos estruturais e defende a abordagem comunicativa
como a mais propícia para o ensino da conversação, considerando a
junção da tendência centrada nas tarefas comunicativas e a tendência
centrada nos atos de fala (ou funções comunicativas) como a opção
metodológica mais eficaz para o processo de ensino e aquisição dessa
habilidade.

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p43-58