Heterogeneidad enunciativa mostrada en las re-narraciones de niños pre-escolares
DOI :
https://doi.org/10.28998/2317-9945.199720.67-73Mots-clés :
Aquisição de escrita, alfabetizaçãoRésumé
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Publié-e
2019-04-10
Comment citer
BARDONE, Liliana. Heterogeneidad enunciativa mostrada en las re-narraciones de niños pre-escolares. Revista Leitura, [S. l.], v. 2, n. 20, p. 67–73, 2019. DOI: 10.28998/2317-9945.199720.67-73. Disponível em: https://seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/6790. Acesso em: 19 déc. 2024.
Numéro
Rubrique
Artigo
